本课解读 ：
▶本课地位：
本课内容承接上一节的相关知识，继续探讨公民权利的相关知识。目标是学生依法行使权利，明确正确行使权利的界限和依法维护权利的方式。
▶备课建议：
本课的知识内容不难，但是需要有一定的操作意识，也就是说本课的知识很多时候都是在社会实践层面上进行运用。维护自身权利是每个公民必须掌握的技能，也是现实的要求。
▶教学目标：
情感、态度和价值观目标：明确权利边界，树立法治观念；增强权利意识，积极维护自己的权利。
能力目标：学会依法行使权利，提高参与社会生活的能力；正确对待权益纠纷，学会依照法定程序维护自身权益；能够尊重他人合法权利，学会规范自身行为；能够正确处理与亲人之间的权利冲突，做到道德与法律并重。
知识目标：知道行使权利的界限，懂得依法行使权利；了解维护权利的方式，知道如何正确维护权利。
▶教学重点：
行使权利有界限（"成都七中食堂管理事件”等视频片段）
▶重点突破：
我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；成都七中的新闻是最新的社会热点事件，也是和学校有关的内容，这个案例的讨论可以帮助同学们快速的理解，行使权利是有界限的。在成都七中的案例分析中，教师可以步步深入，耐心引导学生分析该案例中家长、学生、校方、警察、社会公众等各个社会角色所扮演的不同角色，有助于学生明白社会问题的复杂性，更深入了解对自己行为的负责。
▶教学难点：
维护权利的方式（“什么是司法调解”视频片段）
▶难点突破：
公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。协商、调解、仲裁、诉讼这四个维护权利的方式，对于学生来说都较为陌生。我们希望通过相对来说好理解的案例进行讲解，初步掌握四个方式的区别，能够大致说出具体案例的适用情况即可。
▶备课小结：
本课内容整体难度不大，通过教学希望学生明白遵守正当程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。
课件预览：
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